El lunes 30 de octubre vamos a repetir la experiencia del miércoles pasado. Volvemos a hacer los grupos flexibles y nos organizaremos de la siguiente manera:
1. Formaremos los grupos.
2. Rotaremos cada 30 minutos por las aulas de 6º A, 6ºB y Plumier. ¿Cómo?
3. ¿Qué haremos ?:
AULA 6º A: Corregir tareas (fichas Star Wars), anotar dudas en organizador gráfico y resolverlas.
PLUMIER: Practicamos jugando con programas educativos. Entrando en Pincha aquí.
AULA 6º B: BINGO LOCO.
El juego consiste en :
La maestra os indicará unas coordenadas.
En cada coordenada, deberéis escribir lo que se os indica.
La maestra elegirá un/os voluntario/s que dirán las respuestas y anotará en la pizarra la opción correcta.
El que haya acertado, coloreará esa casilla de verde. Anotará 1 punto.
El que haya fallado,coloreará esa casilla de rojo. Anotará 0 puntos.
Como veis en el mapa, sólo nos queda saber ¿CÓMO DESCOMPONER UN NÚMERO EN FACTORES PRIMOS?.
Vamos a ver el siguiente video.
Ahora vamos a practicar : descompón en tu libreta los números 121, 42 y 81.
Por último , saca tu organizador gráfico y di tus dudas.
A partir de aquí, tienes que estudiar y repasar en casa con los apuntes, los videos y los juegos on-line. PUEDES USAR LOS ENLACES DEL BLOG.
El 7 de noviembre de 2012 RTVE hablaba sobre esta noticia.
6 años después conmemoramos un día en el que se hace visible la lucha de mujeres valientes, mujeres como las que te rodean y forman parte de tu vida. Mujeres a las que apoyas comprando las pulseras que Naiara trajo a clase. ¡GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN!
miércoles, 18 de octubre de 2017
¿Os acordáis de lo que estamos aprendiendo?
Hoy nos centraremos en los números PRIMOS Y COMPUESTOS. VAMOS A VER ESTE VIDEO.
Hemos tomado apuntes de todo y ahora vamos a practicar realizando los ejercicios 31 y 32 de la página 34.
Para terminar, los corregimos y anotamos dudas en el organizador gráfico.
Mañana volvemos a hacer los grupos flexibles y nos organizaremos de la siguiente manera:
1. Formaremos los grupos.
2. Rotaremos cada 30 minutos por las aulas de 6º A, 6ºB y Plumier. ¿Cómo?
3. ¿Qué haremos ?:
AULA 6º A: Corregir tareas, anotar dudas en organizador gráfico y aclarar dudas.
PLUMIER: Practicamos jugando con programas educativos. Entrando en Pincha aquí.
AULA 6º B: repasamos lo aprendido sobre divisibilidad (múltiplos, divisores y criterios de divisibilidad). Veremos el siguiente video .
Tomaremos apuntes, realizaremos y corregiremos los ejercicios 24 y 30 de la página 33.
Después de poner en común vuestras respuestas de los ejercicios sobre los múltiplos, vamos a anotar en este organizador gráfico las dudas que tengamos al respecto.
A continuación, las analizaremos y resolveremos.
Después recordaremos el reto de los libros y descubriremos la clave para resolverlo.PINCHA EN SORPRESA.
Practicaremos un poco y terminaremos anotando las dudas y lo que hemos aprendido en el organizador gráfico.
El Día Nacional de España, también conocido como Día de la Hispanidad, se celebra el 12 de octubre. Este día se denominaba anteriormente Día de la Raza en España y en muchos países de América Latina, donde se conmemora también el 12 de octubre. Si bien todavía conserva el apelativo de Día de la Raza en algunos países, como México, muchos otros países han cambiado el nombre de este día. Es un día que unea todos los pueblos de habla hispana y sus culturas con grandes desfiles, bailes, comidas, etc. En muchos de estos países, además de en España, es una fiesta nacional.
El 12 de octubre de 1492 fue el día en el que Cristóbal Colón pisó el nuevo mundo y fue el momento del encuentro de los continentes europeo y americano, ensanchando el mundo conocido. Este descubrimiento fue de tal transcendencia que cambió para siempre la mentalidad de ambos mundos, no sin consecuencias: por un lado hubo un gran desarrollo cultural y por otro hubo catastróficas consecuencias para los pueblos indígenas.
Pero Cristóbal Colón nunca fue consciente de haber llegado a un nuevo continente, sino que hasta el final de su vidapensó que había llegado a La India, de ahí que la denominación de los nativos americanos fuese la de indios.
El que realmente demostró que Colón estaba equivocado fue el cosmógrafo Américo Vespucio, que navegó por la costa norte de América del Sur, la costa de Brasil y la Patagonia. Con sus viajes y los anteriores que habían realizado otros exploradores como Núñez de Balboa o Francisco Fernández de Córdoba llegó a la conclusión de que estaba ante un Nuevo Mundo, que fue bautizado años más tarde con su propio nombre: América.
Faustino Rodríguez-San Pedro creó la denominación de esta festividad en 1913, cuando ostentaba el cargo de Presidente de la Unión Ibero-Americana. Esta denominación servía para resaltar los lazos culturales que unían a España con los países latinoamericanos, y así crear un bloque común contra la hegemonía de las otras potencias occidentales.
En España, el Día de la Hispanidad coincide con la fiesta nacional de España, y en concreto es la misma fecha que el Día de la Virgen del Pilar, patrona de la ciudad de Zaragoza y de España. En Argentina, se ha cambiado el nombre de la festividad, y hoy en día se llama Día de la Diversidad Cultural Americana, aunque están pensando en cambiarlo de nuevo por Día del Respeto a la Diversidad Cultural. En Chile se denomina Día del Descubrimiento de Dos Mundos, en Costa Rica es el Día de las Culturas; en Estados Unidos es el Columbus Day; en México es el Día de la Raza Iberoamericana; en Uruguay, Día de las Américas y en Venezuela, Día de la Resistencia Indígena.
En 2014 la Organización de Naciones Unidas (ONU) declaró el doce de octubre como el Día de la lengua española, lo que significa un elemento más de unión y consolidación del mundo hispánico a ambos lados del océano Atlántico.
AQUÍ OS DEJO UN VIDEO QUE ILUSTRA LA AVENTURA DE COLÓN, QUE CUMPLIÓ SU SUEÑO GRACIAS A SU PERSEVERANCIA.
Durante
el primer trimestre vamos a convertirnos en profesionales sanitarios
y transformaremos en un hospital nuestro cole. Para ello tendremos
que acudir a la universidad y aprender sobre el cuerpo humano y la
salud.
¿CÓMO?
FACULTAD
DE MEDICINA , ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA
La
primera parte del proyecto conlleva el estudio del cuerpo humano y la
salud. Para ello cada grupo se centrará en uno de estos apartados:
La
salud : hábitos saludables y no saludables.Veraniegos
Efectos
nocivos del consumo de alcohol y drogas.
Avances
de la ciencia que mejoran la salud a lo largo de la historia (
medicina, producción y conservación de los alimentos,
potabilización del agua,etc).
Primeros
auxilios.
Aparato
respiratorio. Madrileños
Aparato
digestivo. Callejeros viajeros
Aparato
circulatorio Los cabezones
Aparato
excretor Desiguales
Aparato
reproductor masculino. Los sin nombre
Aparato
reproductor femenino. The killer-cats
Aparato
locomotor. Aventureros
Sistema
nervioso Indecisos
Los
sentidos. Escritores
Breve
explicación del sentido.
Órganos
de cada sentido.
Posibles
dolencias o enfermedades de cada uno de los cinco sentidos.
De
cada aparato os centrareis en :
Definición
del aparato.
Función
vital: nombre y explicación.
Partes
del aparato con una imagen y explicación de cada parte u órgano.
Enfermedades
o dolencias relacionadas y posibles tratamientos (al menos 8).
SEGUNDA FASE :CATEDRÁTICOS
Una
vez recopilada la información y estudiada por todos los miembros del
equipo, expondréis con un Power Point al resto de compañeros lo
aprendido, entregando un porfolio. Seréis los profesores de
universidad que enseñaréis todo lo que habéis aprendido mientras
el resto (alumnos/as) toma apuntes.
TERCERA FASE CHARLAS
EXPERTOS
Podéis
incluir entrevistas o charlas de expertos sobre alguna cuestión de
vuestro trabajo.
FASE FINAL :SALA
DE HOSPITAL
Elaboraréis
tarjetas de las dolencias y tratamientos de cada aparato, buscaréis
el vestuario y los materiales que preciséis ( batas, fonendoscopio,
pesos, radiografías, etc) y dramatizaréis por turnos (en un turno
la mitad serán pacientes y la otra mitad, serán médicos y
viceversa). Además debéis de idear un juego para que a cada
paciente le toque una dolencia y no sea la misma.
Ya tenemos el resumen y el esquema de la historia. Hoy hemos empezado a construir entre todos la línea del tiempo. Aquí os dejo la que hemos tomado de ejemplo:
BIENVENIDOS A LAS OFICINAS DEL MINISTERIO DEL TIEMPO. HABÉIS SIDO
ELEGIDOS PARA CAMBIAR EL HILO DE LA HISTORIA. EN VUESTRA MISIÓN DEBERÉIS GRABAR
UN CAPÍTULO DE LA ETAPA DE LA EDAD CONTEMPORÁNEA QUE OS HAYA TOCADO.
DE CADA ETAPA REALIZARÉIS UN TRABAJO PARA EXPONER A LOS COMPAÑEROS
Y QUE OS SERVIRÁ DE INSPIRACIÓN PARA CREAR EL GUIÓN DE VUESTRO CAPÍTULO.
ADEMÁS TENDRÉIS QUE ENTREGAR AL RESTO DE LA CLASE UN FOLIO CON EL
RESUMEN (POR DELANTE) Y ESQUEMA (POR DETRÁS) DE LA ETAPA.
PINCHA EN EL SIGUIENTE ENLACE PARA RECORDAR EL PROYECTO.
Nuestro compañero Domingo ya ha vuelto del hospital y, en cuanto nos enteramos, quisimos visitarlo. Fue un día emotivo, que nos llenó de fuerza y alegría.
El pasado 13 de septiembre se celebró la elección de delegado/a de la clase. Para ello, hubieron unos candidatos que con sus discursos convencieron al resto de compañeros.
CANDIDATOS/AS
DISCURSOS
ELECCIONES
Estos son los presidentes,secretarios y vocales de las mesas electorales.
Desde hace días, nuestro amigo/a Domingo está en el hospital, lo echamos mucho de menos y desde el cole queremos enviarle nuestra fuerza y nuestro apoyo.
