EDUCACIÓN VIAL

Tras aprender las normas de circulación, las señales de tráfico y sus formas geométricas en clase. La policía local nos ha dado una breve charla y hemos montado en bici y patinete para poner en práctica lo aprendido.

PROYECTO VIVENCIAL DE LA NAVAJA

RUTINAS DE PENSAMIENTO EN EL PROYECTO DE LOS ANIMALES QUE EMPIEZAN POR N

RINCÓN EMOCIONES

 Partimos del cuento "El emocionómetro del inspector Drilo" , reflexionamos y dialogamos sobre cada emoción y cómo actúa nuestro cuerpo y hacemos la portada del libro con los colores primarios y secundarios.

ELEGIMOS DELEGADO

Llevamos varias semanas aprendiendo de qué es un delegado, cuáles son sus funciones y las cualidades que debería tener.
Hemos recibido la visita del delegado y subdelegado de 6º A que nos han explicado qué es una votación, cuándo y cómo se realiza, qué es la mayoría simple y la absoluta. Además han coordinado y supervisado el día de las elecciones.

Hemos analizado por parejas diferentes carteles de elecciones pasadas, tanto municipales como autonómicas y generales.

Utilizamos la rutina de pensamiento "Comparar y Contrastar"

Se han presentado los candidatos y elegidos sus ayudantes de campaña con los que elaborarán su discurso y cartel de campaña electoral.

CANDIDATOS

AYUDANTES DE CAMPAÑA

CONFECCIÓN DE CARTELES POR PAREJAS

CARTELES CAMPAÑA ELECTORAL

DISCURSOS 

VOTACIONES 

RESULTADO FINAL

APRENDIZAJE COOPERATIVO

Seguimos ambientando la clase con nuestro panel de Aprendizaje Cooperativo en el que hemos añadido los logotipos de nuestros equipos:

• Superestrellas.
• Increíbles
• Los mejores
• Explosivos
• Los arcoiris

Nos ha resultado fácil llegar a acuerdos a través del diálogo y las votaciones democráticas.

También hemos elegido las funciones de cada miembro reflexionando sobre nuestras fortalezas y debilidades. Por último hemos colocado el cartel de los niveles de voz que nos servirá para tener un mejor ambiente en el aula.